“你要赶上别人一半就好了”、“别人比你强太多了”、“这么点事情都做不好，你说你还能干嘛？”那些被比较、责骂、诋毁充斥的童年，会让孩子低到尘埃里。

很多不会教育孩子的父母，经常会不断挑孩子的错误，与最高的标准作比较，达不到就去指责孩子。

在孩子犯错时也不是就事论事地批评，而是会把错误扩大化、灾难化，去攻击孩子的人格。

香港电影里常常有这样的情节：警察去抓捕一群高官的孩子，这群孩子的独白就非常符合无价值感的心理特点。

他们对警察说：“你们天天骂我们是垃圾，骂我们一事无成。我今天就做给你看，我就是什么都不行！”这时，这些孩子就认同了父母口中对自己的评价，他们觉得自己就是一无是处。

那要怎么让孩子有价值感呢？

家长要给孩子做事的机会。

有很多家庭，父母不让孩子做事情，孩子根本不会做家务。他们觉得孩子的任务就是学习，只要管好学习，其他的事都不用管。

在这种情况下，如果孩子的成绩出现一点儿波动，父母责备孩子的理由就更充分了：“在咱家，让你干别的了吗？让你买过菜吗？让你做过饭吗？让你挣过钱吗？就让你学习，你的成绩还是这么差。”

这就是把孩子的整个人格全部否定了，孩子等于什么都没干，没有为这个家庭做出任何贡献。只要成绩差孩子就没有任何价值可言。

家长要让孩子充分参与家庭生活，并在孩子表现出对家庭有所贡献的时候，表达一下你的感受，告诉孩子：“你这件事做得很好，照顾到了周围其他人的情绪，给我们带来了美好的回忆。”这就是孩子为家庭做的贡献。

但是，有时候父母会忽略，他们会觉得这不重要，丧失了让孩子逐渐形成价值感的机会。

很多父母每天跟孩子的互动，如果做个录音，回放后会发现，互动内容全是负面的，都是在不断地打击孩子的价值感：孩子做什么事都不对，这不对，那也不对。

这些父母是不爱孩子吗？

当然不是。而是他们太在意这个孩子了。

他们的生活除了孩子之外，可能没有别的东西了。人生所有没有实现的理想和梦想都寄托在孩子身上，导致孩子成私有财产。

这样下去的结果就是孩子的自尊水平越来越低，最后成为一个不能改变自己、不能约束自己，过着糟糕生活的人。

为人父母，我们需要点燃孩子心中的价值感，而不是整天浇熄他心中的火焰。

怎么点燃？

发现亮点，并且提出表扬，尽量不要用物质奖励的方法，而应该赋予它意义。

当孩子做对一件事时，你不是说“做得很好，爸爸给你钱”，而是说“做得很好，这件事的意义是……”。

父母要把孩子做的事情的意义给点出来，表扬孩子也要表扬到孩子的精神内核。

孩子被塑造出了这一个又一个正确的行为的时候，他自己的价值感也会得到提升。

他会认为自己是一个有能力的人，一个有自尊心的人，一个善于掌握时间的人，一个能够自控的人。

教育孩子和家长有没有读过大学关系并不大，有很多读过大学的家长，有的甚至是名校的老师，教育出来的孩子却很叛逆、痛苦，还会跟父母对着干。

有的孩子叛逆到让父母觉得不可理喻。

其实，他只是在自我保护。

孩子因为父母说话总伤他，所以套上了一层厚厚的盔甲，他对父母也表达不出爱意。

所以为了孩子，父母要忘掉自己的优秀和身份，因为拥有多少知识，有多优秀，与懂得教育孩子的原理和理念完全是两回事。

父母如果能对孩子好一点儿，给他一点儿美好，表达出内心对孩子的真正期待，而不是用讽刺和挖苦对待他，他就能感知得到，并且能立刻做出改变，这叫作“帮孩子建立价值感”。

这对很多家长来说并不难，只要不怪里怪气地讲话就好，只要不指桑骂槐地讲话就好，只要不错误地用“只有给孩子压力，他才能‘出油’”的方法来教育孩子就好。

父母用点儿正常的方法，用轻松给整个家庭带来欢乐的方法来解决问题，一家人都会变得更好。